聚焦深圳“罗湖教改” 回答七万家长关切问题( 四 ) 罗湖区委教育

核心宗旨

促进学生全面发展

罗湖的“课堂革命”到底是什么模样？宾华畅谈心中的罗湖“课堂革命” ，它的核心理念是为学习设计教学，核心思想是要体现以学习者为中心，培养目标的核心宗旨是要促进学生的全面发展。

此外，罗湖“课堂革命”有四条基本原则，一是以生为本，罗湖的“课堂革命”强调要坚持学生立场，促进学生学习，面向全体学生，成就学生发展。二是以学立教，是要以学定教，以学评教，以学研教，以学立教。三是教学共振，让老师教的过程跟学生学的过程协同共振。四是教学相长，在推进课堂革命的过程中，老师有专业能力方面的提升，学生有个性特长的发展。

要推动“课堂革命” ，还必须回答它要做哪些事情，从哪条路径出发？为此，罗湖提炼归纳出了“课堂革命”的八个重点任务，即“八条实施路径”：一是重塑师生关系；二是厘清教学目标；三是优化教学内容；四是转变教学方式；五是重构教学过程；六是融合教学技术；七是变革教学评价；八是营造教学环境。

主要抓手

推进“一师一优课、一课一名师”

推动罗湖学校教育改革绝不是纸上谈兵，罗湖“课堂革命”的主要抓手和突破口就是在持续推进当中的罗湖区的“一师一优课、一课一名师”活动。在学校教育改革方面，罗湖区教育局制定《深圳市罗湖区全面落实“课堂革命”指导意见(2018-2020)》，推动“课堂革命”改革、罗湖“一师一优课、一课一名师”活动、罗湖“一校一特色”活动。

从2018年开始，罗湖区所有学校、全员参与“一师一优课，一课一名师”活动。 “几年之后回过头来看，如果说我们的罗湖‘课堂革命’能够对罗湖教育发挥重大的改变和推动作用，那一定是推进‘一师一优课、一课一名师’活动的结果。 ”