我的学生在远方( 七 )

江苏新闻

网络远程教学 , 教师需要先学习 , 这称之为“观课” 。 原则上每个老师最少观课三次之后 , 再给学生授课 。 教师大量的时间被观课占据 , 批改作业的时间没有了 , 只能下班带回家 , 工作量增加了不少 。

如何克服这些困难?

自身教学水平的提升是最大的动力 。 名校教师的教学方法和理念开拓了祁连县第二小学教师的视野 , 尤其在帮助乡村教师普通话标准发音、课文朗读、英语学习等方面效果显著 。

制度支持也不能少 。 沈卫基介绍 , 祁连县县长带领各局局长听网络远程教学课程 , 县教育局党委书记、局长一年累计听课达64节 。 “祁连县从顶层设计层面加大支持 , 对信息化教学的教师工资待遇、职称评定等方面给予一定的倾斜 。 ”祁连县教育局副局长杨德文说 。


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