如何培养小学生的阅读习惯( 五 ) 原标题：如何

随着信息技术的飞速发展，学生所能获取的信息量也有了很大的增加。这是科学现代化的标志，也是阅读的趋势。为了适应这种趋势，我们必须引导学生养成多元化阅读的习惯，使学生掌握多种多样的阅读形式，如图表阅读、视频阅读等。多媒体为教学提供了很大的帮助。这种形式的教学能够通过感官上的刺激使学生产生阅读的欲望，帮助学生获取更多知识，为学生的语文学习带来更多的益处。

四、激发学生的想象，使阅读内容更加丰富

すし

----如何培养小学生的阅读习惯//----江苏龙网 http://www.jiangsulong.com //

我们教材中的文章都是经过编写人员的千挑万选，都具有优美的意境。这种意境无法利用言语来说明，只能借助学生的想象获得。想象能够有效激发学生的情感。在阅读的过程中，学生会对文章中的具体形象进行感知和联想，并在自己的头脑中形成一幅图画，从中获得情感上的体验。有学生自己想象而开启的生活美景，远比任何文字所打开的范围更加广阔，形象感更加丰富。

总之，小学语文教学的目的是培养学生听说读写的能力。而且，这些能力的培养都离不开阅读。实践证明，学生自主阅读，学生阅读的体验就会更加强烈，也就容易形成自主性阅读的心理需求，语文素养也就提高越快。因此，教师必须注重对学生自主阅读能力的培养。