如何培养小学生的阅读习惯( 二 )
一、激发阅读兴趣 , 使学生读得愉悦 , 读得深入
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兴趣是激发学生阅读的主要动力 。 从某些方面来说 , 兴趣还能有效促进学生学习效率的提高 。 只要教师采取有效的措施 , 就能有效激发学生的语文学习兴趣 , 使学生积极、主动地投入到自主阅读中 。 首先 , 教师要通过问卷调查等形式了解学生的阅读情况 , 如他们喜欢的图书类型、阅读量、阅读习惯等 , 并针对学生的具体情况制定相应的阅读教学策略 。 其次 , 教师要对学生的阅读内容和出版物质量进行把关 , 让学生远离那些充满暴力、色情的垃圾书刊 , 使学生在阅读优秀作品的过程中提高审美能力 , 懂得对图书进行鉴赏 , 促进学生阅读能力和表达能力的提高 。
学生的学习能力与接受能力的不同导致了他们之间存在着很大的阅读差异 , 我们切不可对学生采取“一刀切” , 要结合学生的不同特点开展自主阅读活动 , 为学生制定不同的阅读计划和阅读目标 。 这种阅读教学方式是与学生的实际相符的 , 能够让学生一次次的训练中培养阅读习惯 。
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