离开新东方奔向未来的新青年们，理想在他们身上仍未退去(23) 本文转载自公

前期需要的投入巨大，眼看100多万花出去还看不出回响，又恰逢新东方准备美股上市，需要控制成本，保证财报，俞敏洪下令暂停，计划暂时搁置。

*在新东方授课时的杜昶旭

事情进行到这里，杜昶旭觉得可惜，正在寻找创业机会的他，决定自己单独挑下这个活儿。 2007年，朗播创立。

杜昶旭1999年考入北京理工大学计算机系， 2003年毕业后被保送至清华大学计算机系攻读计算机软件与理论方向博士。技术出身的他，一直希望可以把出国考试培训流程做成像手机那样标准化、可量化、由固定模块组成、可迅速规模化复制的产品。

他想起自己做EDA的时候，做一个工具可以代替一部分人力，原来设计一个芯片需要三个月，有了工具一个月就能搞定。即“经验形式化” ，把人的经验变成数学模型，然后去实现它。

杜昶旭认为，学英语也一样，过去是靠老师的经验和判断，而他想做的，是把老师的经验变成模型，然后用工具实现，并且把学生的英语能力量化，比如阅读可以拆分成一系列能力点：词汇认知能力、句法能力、逻辑能力、语音认知能力等，根据这些指标做出一个能力图谱，然后可以针对能力图谱的每个能力点，给学生设立相应的训练工具。

比如，学生读句子能力差，就有专门的工具训练读句子能力，辨音能力差，就有专门的工具训练学生的辨音能力。以能力图谱对应产品矩阵。

这件事知难行易，一做就是近十年。从最初的背单词工具，到后来听说读写能力图谱的搭建，一点一点攒内容，所有训练体系都进行了标准化搭建。