知道什么不是STEAM，才能去伪存真升级课堂( 二 ) 这个假日

----知道什么不是STEAM ，才能去伪存真升级课堂//----江苏龙网 http://www.jiangsulong.com //

本文原始标题为：知道什么不是STEAM ，才能去伪存真升级课堂---来源是：

本文原始标题为：知道什么不是STEAM ，才能去伪存真升级课堂---来源是：

龚豪老师的课堂

从零到一设计3D打印课，再到将STEAM教育理念发散到其他科目的教学，龚豪老师经历了STEAM在国内的兴起及风靡。

身处其中热闹，龚豪老师练就一双“慧眼” ，什么是真正的STEAM教育？世外的STEAM课堂是什么样子？让我们去伪存真，跟着龚豪老师，再次走进世外的STEAM课堂。

龚豪老师现在的3D打印课上，技术展示和学习所占的比例很小，但最初，这部分却是整个课的重头戏。那时，世外刚决定开设3D打印课， STEAM浪潮也刚传入中国没多久，国内的教师们对于“什么是STEAM”都说不出所以然来。

2013年左右，龚豪老师在校长“试试看”的鼓励下，懵懵懂懂地开始了自己的3D打印课程探索之路。既然STEAM包含了科学、技术、工程、艺术和数学，那课堂一定要有科学和技术展示。这样想着，龚豪老师最初的课堂很注重科学和技术，更接近科常课和科技课。

知道什么不是STEAM，才能去伪存真升级课堂( 二 )