知道什么不是STEAM,才能去伪存真升级课堂(11)

知道什么不是STEAM,才能去伪存真升级课堂

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学生正在用指南针进行定向越野

“我们班的小朋友走到学校里 , 你问他东在哪里 , 他都能很明确地告诉你 。 ”龚豪老师这样评价自己的课程 。

当然 , 指南针未必百分百准确 , 自制指南针因为简陋 , 也会受到很多因素干扰 。 孩子们还自己查阅资料 , 找到更准确的辨认方向的方法 。 太阳、影子、手表等 , 都成了他们的工具 。

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学生正在户外辨别方向

虽然现在大部分课还是在教室里上 , 但世外要求老师每学期必须用STEAM的教学方法完成两个课时或者两个教学内容 。 每个学期 , 世外的老师们都在自己的课堂上做新的尝试 。 看看每个年级每一本教材中的哪个内容适合做成STEAM课堂 。


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