工科革新既是“天大”的事，也是天大的事( 八 )
王树新认为 ， 师资问题是“天大方案”中的瓶颈和关键问题 。 他介绍 ， 新的方案实施后 ， 教师先从校内调整 。 一方面 ， 不能以头衔、论文和奖项等作为全部评价教师的标准 ， 而是要看教师是否能够接受和适应这种交叉的、创新的、发展的教学理念 。 另一方面 ， 天津大学非常欢迎全球的有志青年加入进来 ， 一起为中国的工程教育改革出力 。
王树新还介绍 ， “天大方案”的推出更重要的是对大学工程人才培养方式的改变 ， 并不会影响目前天津大学的招生方式 。 尽管新工科建设与中学阶段的教育在将来应该有一个对接 ， 但这是一个长期的工作 ， 需要不同阶段、不同领域的专家系统研究 。
（本报采访人员 刘茜 陈建强）
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