21世纪伪心理学鉴别指南( 十 ) 提到心理学

问答环节部分节选

Q：老师是否可以把学生的病情当成讲课的资料？

A：如果完全隐去了关于这个人的任何可能被认出来的信息，再用作教学用途应该是可以的。但是一般情况下老师都会签有保密协议，他是不会透露你的各种隐私或者什么去给别人的。

Q：身高体重或者学习成绩可以作为心理学实验的变量吗？

A：是可以的，例如身高、体重、BMI（身体的匀称程度），是否会影响到你对一些事情的感知，或者这些属性是否和其他的心理学属性有关联？又比如说， BMI比较匀称的人，是否自尊感会更强。研究学习成绩就更普遍了，学习成绩、高考成绩等各种成绩都可以作为一个指标来判断，像个人的智力水平等。

Q：微表情和催眠就是伪心理学吗？

A：首先，起码在中国开设的高校里面，学习微表情和催眠是比较少的，至少我没有听说过。可在国外可能会有，但是我现在接触的也不多。所以这可能不是一个心理学主流学界认可的东西。

之前我们老师也提到过“催眠” ，其实并不是说能够治愈某些人，或者像是电视里面看到的那个样子。催眠很像我们在坐公交车的时候，坐着坐着打了一个盹，能听得到报站声，能听得到身边的声音。其实也有点像睡着了。

Q：心理疾病有可能在药物介入的情况下被治愈吗？

A：首先对于很多心理疾病药物不一定是有用的，像现在40~60%的抗抑郁药，都不能对每个人都有用。有可能被治愈，也有可能他自己慢慢的就好了。而且药物也不是说治疗心理疾病的唯一的方式。

21世纪伪心理学鉴别指南( 十 )