中国科大:大数据实现本科生学业“全过程”管理( 六 )

“教、学、管”联动系统可以让班主任提交对学生进行访谈和帮扶的电子报告 。 班主任有没有找有困难的学生谈话 , 有没有发现学生的其他问题和需求……这些都会在系统上得以完整体现 。 学工部门每周通报各个学院班主任对学生的访谈帮扶情况 , 每个月还会召开一次工作例会共同探讨学生的教育管理服务工作 。

据统计 , 在考试难度没有降低的情况下 , 近两年学校学生最后进入学业困难状态的比例明显在降低 , 从学业困难状态中走出来的学生比例也在提升 。

三、整合数据与系统 , 是为了贯彻落实“三全育人”

“大学教育既要给拔尖的学生打破天花板 , 又要保证‘基本面’ , 让后面的学生全都能够跟上 , 从而形成人才培养的梯度 , 才能真正体现教育公平与均衡 。 ”教务处认为 , 少数学生成绩不好 , 有的是学习态度的问题 , 有的是心理上出了问题 , 有的是受到家庭问题的影响 , 需要具体问题具体分析 , 及早交流、及时疏导 。 “学习方面问题由学业导师来帮助解决 , 心理问题则由心理中心的老师进行疏导 。 ”


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