中国科大:大数据实现本科生学业“全过程”管理( 五 )

从以往的学生管理状况看 , 往往到了期末考试学生课程不及格的时候 , 才发现有的学生在学习生活上存在一些问题 。 “大学学习一环套一环 , 一个台阶没上来 , 后面就会更加困难 , 成绩会越来越往下滑 , 其他方面的问题也会越来越多 。 ”李峰认为 , 学生存在学习或生活上的问题时 , 往往会直接表现在平时的作业质量和测验成绩上 , 通过对系统数据进行测评分析 , 可以及时判断学生的学习状况 , 发现异常学业状态的学生并预警告知学生工作管理人员 , 使他们及早介入 , 分析并尽快解决产生学业异常表现的思想、心理、经济等方面的问题 , 从而避免问题滚雪球 , 促进学生的学业进步和全面成长 。

目前 , “教、学、管”联动系统实现对本科生百分之百全覆盖 , 实现了教务和学工部门之间信息管理的无缝链接 , 并形成学业管理的闭环反馈系统 。 学生的课堂表现情况会被提交到教务处数据中心 , 经过数据同步学工部门获得信息 , 并分析数据生成预警学生名单 , 发送给各班主任和学生工作管理人员 , 学生工作老师可以“一目了然”班上学生的学业异常表现 , 将发现并帮扶困难学生的关口前移 。


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