校长可以为教师阅读做什么( 三 ) 又到一年读书

校长引领，让教师学有榜样

校长下水读，是校长引领作用的很好体现。我曾经在学校教师群里发布《老大再见》这本书的读书体会，并留言“这本书我放在了学校门卫处，感兴趣的老师可以拿回去读读” ，很快有教师回帖预约取书。接下来，还有不少教师直言“书少不够读” ，我当下决定订购20本书，第二天便一借而空。群里也有越来越多的教师上传了自己的读书感悟，读书热情顷刻间被点燃了。

作为校长，我时常会将自己收藏的一些好书移放到教师书吧，进行漂流。所有拿出来漂流的私藏书，我都会写上推荐理由。在我的带动下，许多教师也纷纷把自己压箱底的好书拿出来漂流共享。毫无疑问，这样一道特别设计的阅读“风景线” ，为教师之间的对话交流提供了可能，也增强了教师积极阅读的动力。如今，学校的“私书漂流”活动深受教师喜欢， “私家好书”成了浸润教师心灵、品尝知识大餐的特色宴。