法律素养纳入学生综合素质评价( 四 )
征求意见稿中提到 ， 在学生综合素质评价中将法治意识、法律素养作为素质教育的重要内容体现；初中综合实践活动包含法治教育实践的内容 。 同时 ， 针对重要和新出台的教育法律法规要对教师全员培训；《道德与法治》课教师均参加过专门的法治培训 ， 至少有1名教师接受了100学时以上的系统法律知识培训 ， 能够承担法治教育教学任务 ， 协助解决学校相关法律问题 。
学生在校期间 ， 对校园实行封闭化管理 ， 并根据条件在校门口设置硬质防冲撞设施 ， 阻止人员、车辆等非法进入校园 。 征求意见稿中明确 ， 除学生人数较少的学校外 ， 每所学校应当至少有1名专职安全保卫人员或者受过专门培训的安全管理人员 。 雇用的安保人员 ， 至
少有1名参加过应急防护及应急救援培训 ， 并取得资格证书 。 （采访人员 刘冕）推荐阅读
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