从“再等等”到“死线”来临 超97%大学生被拖延症困扰( 十 )

在调查中 , 63.4%的学生尝试过用列时间表的方式来规划自己的日程 , 还有的则会通过建立激励机制、外界监督等方式以克服拖延行为 。

努力寻求改变的杨小米生怕“拖延症”影响到工作 , 她会习惯性地记录每日要完成的事情 , 并且尽量在当天完成所有事情 。 而她担心的是 , 如果之后再遇到困难度比较高的事情 , 自己又会出现严重的拖延 。

纪芳在研究中指出 , 大部分大学生拖延者往往缺乏规划调控的能力 , 也因此产生畏难心理 , 从而导致拖延 。

四川外国语大学学生处教师于滢在《新常态下大学生“拖延症”的心理动因与应对分析》中指出 , 调整对目标的心理预期、不做过高的自我要求 , 有意识地消除互联网、个人交际和琐事的干扰 , 寻求集体协作和相互监督 , 通过暗示自己可以尝试和挑战、增强心理动力等方式 , 可以在一定程度上缓解拖延问题 。


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