走进社区、模拟创业、手机互动学生们爱上了思政课( 七 ) 走进社区模拟

手机变“抬头利器”

因材施教激发学习热情

上思政课，学生不抬头怎么办？这大概是大多数大学老师面临的共同问题。随着一代又一代“互联网原住民”步入大学殿堂，手机逐渐成为大学里的“课堂公敌” ，再精彩的案例似乎都无法将他们的注意力从那小小的屏幕中抽出来。如今，走进各大学的思政课堂，可以看到近乎“神奇”的一幕：学生们不再低头偷偷玩手机，而是抬起头来，用手机“发弹幕”与老师互动，参与讨论——原本转移学生注意力的“课堂公敌” ，变成了辅助教学的“抬头利器” 。

“你给改革开放打多少分？”“66666”“我打100分”“深圳人民表示改革开放的好处很多”……在清华大学的思政课堂上，一款智慧教学辅助工具“雨课堂”成为学生和老师课上交流的“利器” 。老师和学生通过扫描二维码连接微信，将学生在微信上的答题和评论一一投射在大屏幕上。通过“雨课堂”的答题和弹幕功能，老师可以现场对学生进行测试和学习成效调查。与以往的教学辅助信息化工具不同， “雨课堂”还会将课上的每一页PPT即时发送到学生端，帮助学生保存课件及回顾课程。每页课件下方还有“收藏”和“不懂”按钮，学生可以整理收集不懂的知识点，老师也会收到匿名“不懂”数据的反馈，进而调整课程节奏及讲解重点。老师们只需把弹幕功能打开，就可以看到学生的提问、观点，甚至“吐槽” 。