畸形的奥数培训热：为何屡禁不止？奥数有原罪吗？(14) 奥数魔咒《中

对于广为流传的奥数只适用于5%的孩子的说法，许晨阳澄清说：“我认为奥数最后能取得成绩的也许只有5% ，但是从奥数上获得良好思维逻辑训练的学生比例应该是远不止5% 。 ”

奥数高级教练、成都外国语学校校长龚智发在接受《中国新闻周刊》采访时表示，奥数本身是没有害处的，有问题的是奥数低龄化。普通的问题不懂，没有基础，不管适不适合都学，这才是真正有害的地方。他认为，孩子的身心健康是第一位的，在这个基础上如果有特长、感兴趣，教育工作者不应该去打压他，而是应该提供空间时间让他发展。他说：“教育要全面发展，全面发展是有个性地发展。喜欢体育，喜欢艺术在学习之外可以参加，奥数也是一样。 ”

无独有偶，许晨阳也认为该讨论的问题不是应不应该进行小学奥数教育，而是以什么样的社会资源比例投入。 “目前情况是，如果社会里充裕的教育资源不在奥数上投入，那么将会转向投入与数理教育平行的其他教育，比如人文，体育，艺术等。这之间孰高孰低，按照什么比例分配资源，值得整个社会思考，是否能摸索出除奥数之外的广泛的培养学生的数理兴趣、能力的教育方式，也非常值得探讨。 ”