畸形的奥数培训热:为何屡禁不止?奥数有原罪吗?(15)

许晨阳认为 , 奥数热的适当降温是有必要的 , 但在社会还没有找到替代奥数达到“让思维更敏捷”、“让孩子对数理更有兴趣”的有效方法 , 甚至在其他补充方式都很少的情况下 , 在实践上激进地大规模取消奥数是不妥当的 。

回想自己小时候 , 贼叉感慨 , “我们那个年代确实有相当数量的人真心喜欢奥数 , 学到高兴甚至会自己给自己出题 。 ”但如今 , 当奥数在学校被不断淡化的同时 , 书法、舞蹈特长却被列入加分项 , 这令他百思不得其解: “如果唱歌跳舞好叫素质教育 , 奥数好就没有素质了?”

(应采访对象要求 , 文中许凡、许遥为化名)

《中国新闻周刊》2019年第9期


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