原创<br> 读《背影》为何对经典理解还停留在少年时代？背( 三 ) 原标题：读《

就因为这样，很多读者就算是成年以后，再次阅读这些作品，却仍然没有意识到这种问题，这也是我们有必要对这些作品重读的原因，同时我们也看到，世界著名作家卡尔维诺曾经说过，经典就是我们正在重读的那些作品。这种重读并不是原来意义的再温习，而是类似一种人生成长对于经典的重新再认识。

朱自清的《背影》我们过去学习的主要内涵就是“父爱” ，这也是在文学作品解读方法上最常见的方法，就是我们解读学上的“整体感知”理论所得出的结果，这种“整体感知”是一种宏观的解读方法，就是由我们通过文学作品的阅读，用感性的直觉对作品产生的第一印象为出发点的文本理解内容，对于我们小时候的作品理解，以这一种宏观的解读方式，是考虑到我们年龄接受能力限制的权宜之计。

今天的这篇文章我就不把父爱的主题作为一个主要的解读对象，而是对作品的阐释做进一步延伸，除了文章中表达的那伟大的父爱之外，我们还应该看到作者的一种忏悔和愧疚意识，这种忏悔和愧疚在作品中有几处是表现是比较明显的，比如作者在文中几次的说：那时的我真是聪明的过分。

这是利用反语对当时的自己的认知，做了一个深刻的反思，大家如果细读文本，一定会发现其实整篇《背影》中有两个“我” ，一个是当时的我，还有一个我，其实是一个几年以后的我，也就是写这篇文章时候的“我” ，文章写的时候和故事发生的时间，其实是两个不同的时间段，也是完全不同的两种心境，一个年纪轻轻，一个已经是成为人父！