本市年底主城区中小学100%建成心理辅导室( 二 )

在童心室里设有一个沙盘,徐州市少华街小学心理辅导老师栾静娴告诉采访人员,通过沙盘游戏,可以反映出孩子内心世界的映像,根据孩子反映出来的心像,心理老师能够了解到孩子的家庭的和谐程度,孩子心中比较畏惧的事物,以及喜欢的容易的接纳的这些事物,从而找到孩子的心理突破口。

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心理成长阶段和身体成长阶段密切相关。开展心理健康教育活动,可以通过情感的交流、情绪的疏导等活动化解学生的种种心理问题。更有利于促进青少年学生形成健康的心理和健全的人格,轻松自然地适应外界环境的变化。

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心理健康者能经常保持愉快、开朗、自信的心情,善于从生活中寻求乐趣,对生活充满希望。更重要的是具有较强的意志品质,能动的适应和改造环境,所以,从小养成良好的心理素质,能让孩子们一生受益。那么,市教育局此次发布的《关于全面加强徐州市中小学生心理健康教育的实施意见》里,中小学心理健康教育该怎么抓?让我们一起来看看有哪些亮点?

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