真实生长|《真实生长》:承载三位年轻人真实成长( 四 )


上千小时的素材浓缩成4集30分钟左右的篇幅 , 取舍变得很重要 。 确定主题后 , 《真实生长》被精剪成三幕剧的结构 , 这也是片子头2集在腾讯视频一次性放出的原因 。
“第一集人物都是一个功能性的出场 , 服务于那段时光的描绘 , 到第二集大家才能了解到三位主角是怎样的人 , 到第三集会看到他们遇到挫折与现实问题 , 最后一幕则是个人命运的转变 。 ”
张琳告诉叨叨 , 仿佛连续剧般跌宕辗转的剧情 , 在剪辑时会很用心设计每集结尾究竟放什么 , 才能勾住观众的注意力 。


“这不就是一部校园剧吗 , 感觉节奏比电视剧的节奏还快、信息量还大 , ”有网友在纪录片的播放页评论道 。
聊到主人公进入大学阶段的拍摄 , 因为异地以及学校环境的差异 , 长期蹲点变成了回访式拍摄 。
“周子其以后是赚大钱了 , 还是去当历史老师了 , 对观众来说真的有意义吗?”对张琳而言 , 她并不想拿他们当下在做什么 , 来给过去的故事盖棺定论 。
“我们关注的还是每个人内心对这个世界的认识(变化) 。 在对几个人有了解的基础上 , 会更加有选择性地拍一些内容 。 比如对周子其而言 , 打游戏是他青春记忆里很重要的一条线索 。 几个主人公的成长 , 他们的思维方式与问题来临时的应对 , 这与观众是有连接的 。 ”
关于《真实生长》的第二季 , 包括纪录电影、短视频等其他内容体裁都在规划中 , 但一个前提也许是前景光明 。
“目前看来(反响)是超乎预期的 , ”借助视频平台会员付费、贴片广告等模式 , 张琳并不讳言希望《真实生长》能获得一个比较好的回报 。 “我的观点就是一定要收回成本 , 才对得起所有创作人员 , 才能够让这个行业形成一个正向循环 。 ”
与《真实生长》一起度过的8年 , 也是张琳自我生长的过程 。
高中时代的她曾是别人眼中的乖乖女 , “小时候我妈给我用手画一个圈 , 我是不会出这个圈的 , 让干嘛就干嘛 , 高中也没有什么精彩故事 , 只不过说成绩还行(笑) 。 ”
那时候做纪录片 , 可不在张琳的理想规划中 。 因为弹钢琴想过去搞音乐 , 作为理科生 , 有段时间还特别痴迷于环保 。
大学挑选专业 , 张琳选择新闻系的原因 , 竟然是当时考得好会被媒体采访 , 家里人对这个职业并不陌生 。 “我妈就说你去读个新闻 , 这样以后也能像采访你的记者一样有份工作(笑)” 。
踏入纪录片行业十余年 , 《真实生长》是张琳第一部真正署名导演的作品 。 更多时候 , 她以剪辑和剪辑指导的角色参与项目 , “我没有做导演的瘾 。 ”她笑言下一部导演作品随缘 , 要看能否生长出新的表达欲 。
“之所以《真实生长》这个项目会成为导演 , 是因为我有一种必须要讲出这个故事的渴望 。 ”

陪伴少年们走过人生重要阶段的这几年 , 也让张琳开始反思教育给自己带来了什么 。 而想成为怎样的人 , 如何为梦想找到内心真正的驱动力 , 这可能是人们需要终生推敲的命题 。
《真实生长》中 , 毕业回到母校演讲的学长谈起自己做DJ时要说服爸妈 , “如果我这次做了一个错误的决定 , 那就让我犯这个错误吧 , 因为我还年轻 。 ”

但如果拉开注视的空隙、回看青春时我们会意识到 , 人生哪有非黑即白的评判 , 所谓进退对错 , 皆是真实生长的样子 。
【真实生长|《真实生长》:承载三位年轻人真实成长】-END-


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