正和岛向松祚：这7个方向，影响未来20年国运( 三 )
除了国家科学基金会以外 ， 一大批新的研究机构如雨后春笋般蓬勃兴起 。
最著名的包括兰德公司 ， 它是美国空军下属的最主要的科学研究和技术开发机构 ， 并很快成为全世界首屈一指的综合性科研机构和智库；斯坦福大学研究所及其附属机构增强研究中心；私人企业施乐公司创建的施乐帕克研究中心 。
这些研究机构在众多科技领域都开辟了人类前沿的研究领域 ， 取得了最先进的研究成果 ， 更是互联网革命性发明和创新的生力军 。
毫无疑问的是 ， 政府斥巨资 ， 有组织、有计划地实施具有明确方向的科学研究和技术开发 ， 是现代科技创新活动的显著特征 ， 也是促进现代经济增长的重要动力 。
美国的这套模式比较独特 ， 也值得中国借鉴、学习 。 中国现在主要提两个“创新”：一是新型举国体制 ， 二是产学研的配合 。
我们所设想的举国体制 ， 和美国的有很大的差别；我们近年来一直提“产学研的融合” ， 更接近美国的创新机制 ， 也值得继续发挥潜力 。
3. 非国家主导 ， 以市场和竞争导向为主
需要注意的是 ， 这里所讲的政府主导 ， 和我们理解的“由国家主导”不同 。 它不是“由国家给出的详细规划 ， 层层来执行”的模式 。
相反 ， 美国的国家创新体系是市场导向和竞争导向的 。
美国的模式不是由国防部司长或部长来牵头 ， 组织一帮人 ， 成立一个科学院、工程院或者一家大公司来搞这件事 。
它们不知道事情到底能做成什么样 ， 谁来做 ， 谁知道哪个方向最终可能成功 ， 什么东西才是世界领先的 。
有谁曾经预测到西门子、盖茨、任正非、马云等无数发明家和创业家的崛起？有谁曾经预测到互联网会改变人类的经济生态和生活方式？下一个微软、苹果和谷歌会诞生在哪个领域？
我们没有任何一个可靠的办法 ， 来预测和估计创新和创业的方向 ， 更不用说 ， 尝试创新的结果是什么 ， 以及谁会成为下一次创新和创业的领袖 。
不确定性、不可预见性、突变和惊喜 ， 正是创新和创业的本质特征和无限魅力 。
美国的国防部只有一个模糊的目标 ， 只是提出一个宏大的构想 ， 比如“你们要造出全世界最先进的武器” ， 或者“它要在某个领域处在世界最领先的位置” ， 然后把钱给几个私立的大学或私人的公司 ， 让它们竞争 ， 看哪个方案最好、最有前途 ， 就给更多的钱 。
有人说 ， 美国过去很多年 ， 基础科学研究有70%-80%资金来自于政府 。 美国当年从军事目的出发 ， 但最后的结果 ， 完全超出他们最初的设想 。 著名的阿波罗登月、挑战者号、宇宙飞船等创举也是来自这种模式 。
本文插图
富有想象力的教育体系 ， 具有4个特征
北大的周其仁教授曾到以色列去 ， 结果当地的一个科学家给他说：
中国人和犹太人都注重教育 ， 但是有很大差别 。
犹太人的爸爸妈妈会问：“你今天有没有向老师提问？你的问题有没有把老师难住？”而中国的小孩上学回到家里面 ， 爸爸妈妈都是问：“你们今天有没有听话？有没有惹老师生气？”
犹太人不轻易相信和同意别人 ， 坚持独立思考 ， 敢于挑战权威 。 比如 ， 爱因斯坦发现相对论的真正秘诀就是他敢于怀疑 ， 敢于抛弃既有的、已经成为权威学说的物理学理论 。
而我们的教育和文化传统有根本性缺陷 ， 让天才、怪才、奇才、狂人出不来 ， 不鼓励或者说一开始就把这些人扼杀掉了 。
相对来说 ， 中国的模仿能力较强 ， 颠覆能力较差 ， 从教育的角度讲 ， 主要有两大原因：
第一 ， 标准答案式教育
填鸭式、机械式、压制创造力和想象力的教育体系 ， 必然无法造就富有创新力和创造力的人力资本 。
我们从幼儿园到博士都是标准答案 ， 所以培养出来的人都是“平均” ， “大家都差不多” 。
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