解读广东高考新方案 “3+1+2”怎么选科？走班制优势何在？( 二 )

2025-12-22

其次，学生应主动去培养自己的选择力，更好地认识自我，探索职业、了解专业及大学，做好科目选择。如可通过职业体验和“影子学习”(像影子一样和自己的“拍档”或学习对象一起感受他们的学习生活)等去认识职业，发现自己喜欢的职业及其发展前景、工作内容和要求；通过大学参观、校友访谈等

深入了解大学类型、招生要求和入学途径；通过查找资料了解专业信息、选考科目要求，以及就业领域等；通过学业评估了解自己擅长和喜欢的科目，将选科和专业以及院校联系起来；通过社会实践认识社会的需要和时代的变化，协调自我选择和家庭、社会以及时代的关系……

最后，要明确目标，积极行动。宋春燕建议考生，做好学业和生涯的设计，制定明确的目标和计划，积极开展探索行动，形成良好学习习惯，培养自主发展的能力，挖掘学习潜力，利用资源优势，做个清醒的自我人生创造者。

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