大学生应该补一补“劳动—休闲”课劳动与休闲

劳动与休闲，是人类生存与发展的两个合乎规律的行动样态和实践维度，是一对对立统一的范畴。休闲教育旨在培养大学生对休闲的价值判断和行为选择能力，增强其抵制社会不良劳动价值观侵蚀的自我觉知意识，是新时代大学生劳动教育的一门必修课。

纠正“劳动—休闲”逻辑中的偏差

现实生活中， “劳动—休闲”的逻辑呈现出一定的异化现象。

一方面，人们在劳动中的心态、观念和行为，受经济社会发展中的不良诱因而走进误区。一些年轻人不愿通过踏实劳动来实现“勤劳致富” ， “啃老”现象严重，在工作中得过且过、不尽职尽责的现象常常出现。一些不劳而获、少劳多得及市场经济中的“唯利是图”等不健康心态，盘踞在现代社会部分青年人群的思想中。 “伪精致”正变成年轻人的陷阱。他们对“工匠”“劳模”的关注，远不及对明星、富翁的追踪来得积极。还有一些年轻人走向另一个“极端” ，拼命劳动，不惜“幸福延期” ，把辛苦工作看成唯一的谋生手段。同时，大学生群体中涌现出“千米经济”现象，还有人一味热衷于兼职赚钱，对专业学习漫不经心，沉湎于过度娱乐和不合理消费。也有人“两耳不闻窗外事” ，不会与他人和社会融洽相处。