高宽精密：打造名校长领航优质平台( 三 )

2025-12-23

我们坚持导师团队集体指导下的主责导师负责制。名校长领航班的导师均为专业领域中的“高人” ，对于每一位学员都是宝贵的资源，而且集体的智慧通常会比一家之言让学员受益更多。因此，我们力主导师要面向全体学员，视每位学员为自己的学员；学员要以全体导师为师，视每位导师为自己的导师。为了建立起导师和学员之间团队集体导学关系，我们第一年的研修均为集体统一活动。如第一次集中研修开展的“导学面对面” ，学员先后“闪亮登场”进行“五讲”——讲自己的学校概况、办学思想、主要经验、发展瓶颈和希望得到的指导，所有导师现场倾听，各有侧重地一一进行追问、点评和指导。这个环节既是对学员研修需求的一次集体把脉，也是增进导师与学员相互了解的过程，还是导学双方深刻理解领航使命的共同学习。在“走进北京名校，走访实践导师”系列课程中，全班学员一起先后走进每一位实践导师所在学校，现场感受那里的学校文化，分享导师的教育思想和办学智慧，并进行面对面深度会谈。在“导师讲堂”系列活动中，每位理论导师都要为全班学员至少作一场学术报告。此外如研究课题选题论证、开题论证，深入学校的需求诊断，以及课题研究中期汇报等节点上的活动，均采用集体指导方式进行。大致经过一年时间的集体学习和相互了解之后，再经过“双向选择”确定一对一的主责导师，更为切实地具体负责个性化、随时随地的支持与指导。

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