安徽高校继续教育的“供给侧改革”( 五 ) 日前

经过五年建设，园区平台运行效能、入驻高校规模、远程化教学模式改革等成效显著。目前，园区入驻高校72所，学习者23万余人，总访问量1.09亿多人次，拥有各类教学资源16万多条，课程超市不断丰富，高校间共建共享课程有2000多门次。园区已成为安徽高校继续教育教学模式改革的试验区、资源建设的开发区、合作共享的创新区。

谈及园区顺利发展，储常连说，政府主导至关重要。 “目的在于进行优质资源的共建共享，助推高等学历继续教育供给侧改革。 ”一站式的网络教学和管理平台，为高校间开展资源共享提供了“统一大平台” ，打破了原本高校各建平台、彼此孤立、重复建设、利用率低的发展壁垒，有效整合了高校间的零散资源，缓解了优质课程资源产能不足、供不应求的尴尬。

“教育教学与信息技术深度融合而不是简单结合，入驻的高校不是管起来而是集聚发展，营造新的教育教学空间，才能实现单纯的学历教育向终身教育的转变。 ”储常连说。（光明日报采访人员常河）