钱江晚报：“与校长共餐”重在内容而非形式( 四 )
“与校长共餐”既然是一场实验 ， 我期待着该校校长的坚持 ， 是从作为教育者的认知与行动升级而起 ， 将学校营造为学生与教师共建相对独立、相互激励新型关系的平台 ， 为学生的健康成长创造因材施教的有利环境和条件 ， 这需要校长及这所学校所有教育者的努力 ， 其成果也最终将由学生和社会来评判 。
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