南京市力学小学金地自在城分校秦金和:自在学习即成长( 二 )

南京市力学小学金地自在城分校秦金和:自在学习即成长

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孩子们在表演排箫

由此 , 在学校的基础课程之外 , 每个孩子都可以自主选择一门包括音乐、美术、体育等不同类别的个性化课程 , 几乎所有的孩子都会掌握一门“小乐器” , 并习得书法的基础知识 。

“我们构建了具有选择性、多元性、层次性的课程体系 , 以国家课程为主的基础性课程、整合周边资源的基地课程、满足儿童需求的个性化课程和校本化的特色课程为抓手 , 让每一个儿童通过课程获得自在生长所应具备的学习力、创造力、生活力和审美力 。 ”秦金和说 。

为儿童打造自在生长的校园空间

从建校时百人不到的生源 , 到七年后发展壮大吸收近两千名学生的规模 , 以及荣获一系列教学成果奖 , 秦金和始终认为 , 成绩背后 , 是学校倡导的教育内涵确实可以带给学生成长的智慧 。 学校十分重视在教育中引导儿童支配自己的学习生活 , 并尽力让学生自主思考、自由表达 。

在小学成立之初 , 一名男孩子令副校长范娟至今印象深刻 。 课堂上 , 他时常好动、思想不集中、爱插嘴 , 一直成绩平平 。 儿童节时 , 老师表扬了他最近考试成绩有了进步 , 表示可以送他一个礼物 , 这个男孩子脱口而出:“我想要您批改作业的红笔” 。


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