南京市力学小学金地自在城分校秦金和：自在学习即成长新华网南京4

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新华网南京4月1日电（魏薇）3月28日，阳光明媚的下午，南京市力学小学金地自在城分校最后一节课的下课铃声已经响起。五年级的女生李心慧拎上了球鞋、戴好了护膝，在操场上，一场酣畅的足球课正等待着她一展拳脚；而老师眼中的“数学小达人”傅锐奇，则来到了音乐教室，跟着老师用排箫吹起悠扬的小曲儿，发展着自己另一项兴趣爱好。

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“追寻自在的教育生活”这句话，醒目地张贴在学校教学楼的墙壁上。这所开办于2012年9月的小学，向南京板桥金地自在城数万户家庭开放招生。学校秉承“力学”的校训，提出了“让每一个儿童自在生长”的办学愿景。在这里，每一个校园空间都为支持儿童自在生长而设计，学校的每一门课程都为激活儿童自在学习而开发，学校的每一项制度都为保障儿童自在权利而订立。

激活儿童自在学习的多元课程开发

何为“自在”？南京市力学小学金地自在城分校校长秦金和有着自己的理解。 “自在”并不全然等于“自由” ，自在的前提是自律。作为教育工作者，要给予学生学习上的指导，尊重个体化差异因材施教，培养孩子主动学习的正确方法。另外，要给予学生自由的空间，让学生有自己的兴趣，从而调动孩子学习的积极性，尊重成长的规律。