孩子从早到晚听英语?小心踩到低效输入的坑!
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近年来 , 磨耳朵的重要性越来越被认可 , 英语能力的提升需要大量原版内容的输入已经成了家长们的共识 , 只要谈到英语启蒙 , 一定离不开反复听英语 。 但同样是听原版音频 , 效果却天差地别 。
这是因为听和读的一样 , 都包含着泛和精两种方式 , 量和质之间互相补充、互相促进 , 缺一不可 。 今天这篇文就是跟大家聊聊听力输入中泛听和精听的问题 。
泛听
对于刚开始接触英语的孩子、尤其是已经形成中文强势的大孩子 , 听的主要目的是让他们对英文不再陌生、进而产生兴趣 , 培养孩子的辨音能力和语感 , 因此应以泛听为主 。
素材的选择上 , 侧重儿歌和童谣这类有韵律感、单词大量重复的内容 。 但要注意的是即便在这个阶段 , 也要坚持“可理解性输入” , 而不是纯粹把陌生的音频当成背景音乐 。
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这些儿歌、童谣可以是家长边做动作边唱过 , 也可以是一起看过绘本上的动作图示 , 或者是看过的动画片里出现过的 , 总之一定要是孩子接触过有大概印象的 , 在这基础上再不断放给孩子听 。
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