班主任用“藏名诗”为50多名学生写期末评语
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本文标题：班主任用“藏名诗”为50多名学生写期末评语
留点“不一样”给孩子
38岁的李文根老师是兴化市景范学校六（5）班的班主任，每到期末，必做的一件事就是为班里的孩子写评语，今年，他也早早准备起这事。不过刚写了开头几个同学，他就停下手中的笔，感觉不应该这么写下去。
“孩子们就快毕业了，应该留点‘不一样’给学生。” 李文根说，记得小时候，每次拿到成绩单时，总是先要看下老师给的评语，特别想知道在老师的心目中自己是个怎样的人。现在做了老师，一直记着这一点。在写评语的过程中，他看到一个同学的名字时，突然冒出一个想法，何不结合学生平时的特点，用诗的形式给学生写评语，并将学生的名字融入评语中？
李文根老师有意将孩子们的姓、名嵌入诗句中，有的取一字有的取两个字。用诗写评语的第一个学生是一位姓蒋的女生。李老师说，这位女生成绩不拔尖，但很善良，喜欢帮助同学，打扫卫生积极，班级荣誉感很强。他根据这些特点，写的评语是：一颗慈悲心，满面善良容。遇事不惊慌，言谈语轻细。学业需用心，但求无悔意。“奇珊”好寓意，定然不可轻。
“在创作诗评语的过程中，学生名字里有一些生僻字，不敢确定准确的意思，就会查字典了解后，再来写。” 第一首顺利完成，后面的越写越顺畅，一天半的时间，50多位学生的评语跃然纸上，看着一个个别样的评语，李老师满满的成就感。
“藏名诗”评语感动家长
李文根老师自四年级起担任六（5）班班主任，和孩子们朝夕相处了近3年，所以“一人一首藏名诗评语”才能点评得如此入木三分和深入人心。
评语写完后，李文根把自己的“得意之作”拍成照片，并赋诗一首： “长辈赐名藏深意，为师寄语悟其心。尔等不负晨阳景，学海泛舟展雄心。”发到朋友圈和班级群里，新鲜的创意，瞬间获赞无数。
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