记者走访常州多所学校发现 “哭鼻子指数”逐年下降，今年接近零( 二 ) 常州

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解小教育集团开学活动

在五（1）班沈显丽老师的记忆中，十几年来，学生开学第一周的变化真的很大，特别是新生，已经很少看到有哭鼻子的了。“十多年前，开学第一周对学生和老师来说，都是很恐怖的事情。学生过完一个假期，非常不适应，会产生厌学情绪。老师的教学也会受制于学生的状态，效率很低。”随着期初课程的推行，这几年来，开学第一周不再是“愁云惨淡”，师生们一起在校园里乐翻天。“对一年级新生来说，需要一个熟悉的过程。对过了一个暑假的老生来说，他们又有很强的交流的欲望。既然这样，我们就专门准本了‘秀一秀’的课程，让他们相互熟悉，把上课时说不完的悄悄话，大声地说给全班同学听。”沈老师说，如今即便是给学生提一些要求，介绍学校的规则，也是通过游戏、活动的方式进行，学生们更易接受。

局前街小学：哭鼻子率5年降至接近0

谈到一年级新生入学的不适，常州市局前街小学的常州市特级班主任王奕老师说，开学以后，孩子难免会有一些不适，而最大的不适表现在孩子对作息时间的不适上。下半节课会走神，发困打瞌睡，还有孩子反映小学没有点心吃了，所以老师会提醒孩子早餐吃好，午餐吃饱。

除对作息时间的不适外，小学还会面临更多独立性的挑战。幼儿园由老师带着玩，小学则是孩子自己出去玩，和谁玩，如何选择器械，都对孩子的独立沟通提出了很高要求。

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