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最新初一班主任工作总结范文6篇 七年级班主任工作总结( 二 )


五、积极自动地和各科教师接洽 ， 调和学校各方面的教导力气 ， 施展如纽带作用 。
在与任课教师的来往中 ， 我尊敬他们的看法 ， 在这方面 ， 我平时注意道多教导学生 ， 要有礼貌 ， 尊敬老师的劳动 ， 建立老师的威望 ， 促进师生情义 。
六、存在的不足 ， 须要改良的处所
1、期末温习阶段落后生状况很不好 。以后要多注意温习阶段学生的心理辅导与思想教导 。
2、学生尽管上课看起来似乎很认真 ， 但是听课效力仍然不高 。
在今后的班主任工作中 ， 要更重视学生的思想动态 ， 使班级更有凝集力 ， 把班级工作做的更上一层楼 。
【范文二：初一班主任工作总结】
转眼间 ， 一学期的工作停止了 。本学期 ， 本人担负初一（10）班的班主任工作 ， 美满完成了各项义务 ， 现将具体工作总结如下：
一、班级根本情形：
本班现有学生57人 ， 其中男生32人 ， 女生25人 。绝大部分学生比拟朴素听话 ， 难免有个别特殊难以管教的学生；学生的整体成就比拟均匀稳固 。
二、积极做好开学初的各项预备及必须工作 ， 以稳固学生的情感
初一的学生 ， 他们对中学学习生涯有着俏丽的向往 ， 也有些许的害怕感 ， 有部分学生或有失落情感或不良情感 。基于种种原因 ， 我以为稳固学生不安的情感是开学初至关主要的工作 。因此做了一些安慰和勉励工作：
1、以上届中考的优良成就鼓励学生 。
2、剖析本班学生的特色 。
3、区分小学与中学的异同 ， 让学生熟习中学生涯 ， 清除恐怖心理 。
4、提示应注意事项 。如怎样保管好自己的财物 ， 怎样掩护自己不受大哥哥大姐姐的欺侮 。
三、班风的造就与建设
班风 ， 是班级内大多数同窗情感、言行、道德风貌和风格等方面的共同偏向 。是巩固和发展班集体的必要条件 ， 是班集体形成的综合标记 。有良好班风的集体 ， 首先能广泛地珍爱自己的班集体成员的身份 ， 使自己的言行与群体的风气调和一致 ， 融为一体 。要造就良好的班风 ， 就要：
1、造就学生对班级的归属感和集团感 。我让他们对班充斥信念 ， 自然而然 ， 对班的归属感就上来了 。
2、造就学生的学习风尚 。开学第一个月的时光里 ， 我都在教室里 ， 号令并勉励同窗们养成自学的习惯 ， 并且在以后的日子里勉励学生要有竞争精力 ， 跟本班同窗竞争 ， 跟其他班同窗竞争 。慢慢的 ， 一个班就有了活气 ， 有了朝气 ， 有了蓬勃向上的竞争力 。
四、惯例工作
1、安全教导 。
依据学校总体工作思路“狠抓安全教导 ， 保障教导教学”的指点 ， 我始终把安全教导工作放在首位 ， 经常应用班会 ， 晚修前班主任下班时光对学生进行安全教导 ， 提示学生时刻注意安全 。
2、文明养成教导 。
学初即组织学生学习《中学生守则》及塔中的规章制度 ， 以此来规范学生的言行举止 ， 并经常做学生思想工作 ， 赞助学生建立“成才先成人”的观念 。
3、班干部的造就 。
通过民主选举 ， 选出张琼尹等一批有才能、工作义务心强的学生组成了班委会 ， 平时多次召开班干部会议 ， 使他们明白自己的职责 ， 指点他们配合班主任管理好班级 ， 及时汇报班级涌现的各种不良偏向 。在他们的尽力下 ， 本班的纪律日趋稳固 ， 良好的班风已经根本形成 。
4、经常与家长沟通 。
孩子的教导离不开老师和家长的共同协作 ， 孩子在家中的表示只能通过家长来获悉 ， 同样学生在学校的表示也应及时反馈给家长 ， 只有双管齐下 ， 能力收到教导的后果 。因此 ， 在本学期自动与家长们坚持接洽 ， 将一些孩子的表示通知家长 ， 共同磋商对策 。
5、经常与科任教师沟通 。
学生对每位任课教师都有不同的感受和意见 ， 为了调节老师和学生的关系 ， 我一方面深刻学生 ， 懂得学生思想动态 ， 及时做好调剂说服工作；另一方面 ， 我自动与各任课教师进行交换 ， 不仅懂得学生各学科的学习状态 ， 还将学生方面的信息传递给他们 ， 与他们共同探讨教导教学的科学办法 。在此进程中 ， 我起到了桥梁的作用 。让每位学生与每位任课教师之间氛围融洽 ， 能和气相处 。


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