##古代王朝留下的四大历史遗产( 五 )
魏晋名士
到了南北朝时期 ， 南朝很多开国君主都反感士族门阀 ， 提拔寒门参与政事 。而且在南北朝都开始了只要参加考试合格了 ， 就可以做官 ， 而且考试不论出身 ， 寒门士族只要通过考试随才录用 。
到了隋朝 ， 选拔人才的制度还是恢复了两汉的察举制 ， 由地方官举荐人才 。隋炀帝开创了进士科和明经科（当然此事有争议） ， 被认为是科举制度的开始 。
而科举考试真正确立和发挥作用还是在唐朝 。唐朝科举考试常设的科目有秀才、明经、俊士、进士、明法、明字、明算 ， 一史、三史、开元礼、道举等等 。武则天设立了武举 。《隋唐佳话·卷二》：薛中书元超谓所亲曰：“吾不才 ， 富贵过分 ， 然平生有三恨：始不以进士擢第 ， 不得娶五姓女 ， 不得修国史 。”
唐朝参与科举考试人数最多的还是明经和进士两科 。而科举考试的内容都是经义和诗赋 。唐朝科举考试分为两级 ， 先参加地方州县考试 ， 合格后参加朝廷举办的会试 。武则天开创了殿试 。
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武则天
到了宋朝科举考试只有进士和明经两科 ， 而且科举考试的内容也从诗赋变成了四书五经 。而且宋朝的录取人数大大增加 ， 只要成为进士就可以做官 。
元朝并不重视科举考试 ， 总共进行了十六届科举考试 。而且科举考试断断续续 。
明朝科举考试内容为四书五经 ， 而且必须用八股文写作 。科举考试走向没落 。清朝沿袭了明朝的做法 。
随着鸦片战争爆发 ， 国门大开 ， 许多英国人来到我国 。这些英国人就发现了科举考试制度非常先进 ， 公平 。科举考试比领导人说了算 ， 世袭制等等用人模式先进、公平 。而且官员可以让主动重视文化知识的学习 ， 可以造就一批高素质的官员 。
英国人对此非常感兴趣 ， 力主仿效中国文官取士手段 ， 机会均等 ， 公开考试 。1853年 ， 查理·特罗维廉和斯坦福·诺斯科特两位爵士 ， 负责英国文官制度的改革和方案草拟 。
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朱元璋
他们向国会提交了《关于建立英国常任文官制度的报告》 ， 内容就是建议学习、实行中国的科举制度 ， 通过公开、竞争性的考试手段来招聘官员 。
英国国会通过了这个报告 ， 并且在英国推行 。而且英国人将科举考试加以改进和推广 ， 扩大了考试内容 ， 将自然科学 ， 智力水平、知识结构、实用技能、心理素质等等内容纳入了考试的范围 。而且还将考试分为笔试、口试和面试制度 。
而且随着英国的强大 ， 这一制度走向了世界 ， 散发了新的生机 。
换个角度看历史——历史遗留问题
【##古代王朝留下的四大历史遗产】历史遗留问题沉重 ， 民国负重前行
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