先到“天宫”摘个桃 再下“东海”打个滚……
江苏龙网：
先到天宫摘个桃,再下东海打个滚……近日,一群特殊的小嘉宾受邀来到南京林业大学风景园林学院《材料与结构》的课堂上,他们此行的目的是要给上这门课程的大哥哥、大姐姐来打分 。
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设计不是纸上谈兵
《材料与结构》是该校园林院开设给大二、大三年级同学的一门专业选修课 。 能否既有效、经济的控制材料结构、性能和形状是每个设计师必须具备的基本技能 。 执教这门课程的程云杉老师介绍说,设计不能只是‘纸上谈兵’,希望通过理论讲授+沉浸实践的方式,在分析、解决实际问题的过程中,让同学们建立基本的工程思维方式 。
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抱着这样的初衷,程云杉带领学生开始了一个大胆的实践:每年围绕一个主题,以木、竹为原材料,打造微缩版的儿童乐园 。 彩虹的夏天十二生肖捣蛋鬼的秘密基地……活动进行到今年已经是第八届,受国漫潮的影响,今年设计的主题为大圣归来 。
同学们分为14个小组,每组7~8人,根据《西游记》中的经典桥段,自主设计一个可供儿童游戏的互动装置 。 于是,各种天马行空的奇思妙想被大胆地放置在空间中并得以实现 。
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把木板锯成云朵的模样,两侧打孔绑上高低不一的麻绳,想要摘取仙桃,得先学会从这摇摇晃晃的云宫中穿行;竹竿象征金箍棒,大小不一的皮球则代表蟠桃,当妖魔来袭,得先学会用杠杆原理投桃伏魔……同学们脑洞大开的创意让现场的大小朋友都直呼过瘾 。
这次跟我们惯常做的景观设计有些不一样,毕竟是要有人真正参与其中 。 大三学生郭子豪说,我们需要综合考虑安全性、教育性、趣味性、人文性等因素,才能创造出一个真正适合小朋友的游乐空间 。
好不好玩要让用户说了算
既然小朋友是这些游乐设施的使用者,那么他们的使用和满意程度就是我们考核作品的重要依据 。 程云杉决定将作品的评分权放给这些小评委们 。
别看他们年龄小,但是他们的意见对我们很有启发 。 大三学生黄少坡说 。 他们组设计的装置叫做抉择,是用木结构和彩色玻璃纸搭建了一个迷宫 。 虽然我们在设计的时候预留了1条成功的‘逃生’通道,但是到了现场发现,小朋友们很聪明,他们自己开发出了一些新路子,着实令我们很惊喜 。
在泰山中心幼儿园读中班的武骏铭是当天第一个来参与游戏的小朋友 。 一个小时全部通关,他的妈妈——南林大艺术学院党委副书记、副院长陶文娟开心地说,第一次带孩子在校园里参加由我们大学生动手打造的‘儿童乐园’,通过游戏看到大小朋友之间有益的互动,很有意义 。
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