花钱在线刷课就能拿高分高校付费刷课灰色产业链背后( 五 ) 上学期期末考

　　然而对高校层面的监管，张林却不以为然，“一般的老师就算知道也懒得管，只有引起学校领导重视了才会管一管”。至于网课平台方面，他表示，“就算网课平台再怎么检测，软件开发者总有办法绕过检测，网课抓得再严也有办法克服”。

　　“前段时间网课平台进行过几次检测并冻结了异常账号，现在也消停了。”而张林的客户在上一场“风波”中并未受到什么影响，“检测来了，我就花成本，把单子导入到最稳的平台，虽然成本高了点，不过不会出问题”。

　　事实上，近两年来，临沂大学、广西大学、贵州中医药大学、天津理工大学等国内众多高校纷纷加强了对“刷课”这一网络课程不良学习行为的管理。

　　2018年4月27日，临沂大学物流学院官网公布的一则《关于对采用第三方软件刷网络在线课程违纪学生处理情况的通报》显示，该校共有320人、551人次利用第三方软件刷网络在线课程（简称刷课），学校对涉事学生作出处理：面向全体同学检讨、取消刷课课程成绩、全院通报批评、取消本学年评先树优资格，并且将联合相关在线课程平台开展刷课监督。

　　2018年5月11日，广西大学教务处官网对22名存在不良记录的同学予以公示，并规定，连续两个学期都有不良记录的同学将列入网络课选课黑名单，以后将禁止其再选修网络课课程。

　　武汉大学马克思主义学院陈慧女副教授参与过慕课教学。在她看来，对于“代刷”组织应当坚决制止，对依靠“刷课”来获取学分、拿到高分的同学也应该按照“违反诚信原则”来予以适当惩罚。

　　她表示，针对这一现象，需要从根源上寻找解决方案，加强管理与监督是一方面，但治标不治本，关键还是要提高课程质量、增强吸引力。同时，可以适当减少学生的慕课学习任务，减轻学生的压力和负担。

　　（实习编辑高永辉）