原创教育部长陈宝生：2020年建立50家人工智能学院、研究院或研( 五 ) 原标题：教育

我们努力为人工智能在教育教学中的应用提供更多实践空间。智能教育将会发展成什么形态、需要具备什么技术条件、应当如何组织运作?实践应用，是对这些问题的最好回答。中国支持科研机构、企业、学校加强合作，促进产学研用结合。我们在北京外国语大学建设一批智能教室，提升智能环境下教师教学诊断和精准教研的能力。我们在宁夏建立“互联网+教育”示范区，并将在2020年底前启动建设10个以上“智慧教育示范区” ，优先开展人工智能与教育融合创新发展的实践探索，积累可推广的先进经验与优秀案例，引领智能时代教育变革。

我们努力为人工智能教育发展提供高水平教师队伍支撑。智能化教学情境下，教师们将面临一个全新的工作环境，既要实现人机协同，提供个性化、多样性和适应性的教学，更要关注学生思维方式和核心素养的培养，教学标准更高，育人要求也将更加精细。我们通过采集和挖掘教师教学、科研、管理等全过程大数据，为教师的智能教学提供支撑。尝试建立教师教育创新基地，组织开展智能教育领导力研修和教学能力研修，努力帮助教师在观念、态度、素养、能力等方面作好准备，迎接智能教育时代的到来。

我们努力为人工智能和智能教育提供有力的科研创新支持。理论和技术的创新，是人工智能和智能教育未来发展的重要驱动力和引领力，应当作为关键环节。教育部成立人工智能科技创新专家组，组织研究智能教育的发展战略、基础理论及关键技术，确立战略目标、基本方针与主要任务，谋划创新模式、应用方法和推广途径。积极搭建研究平台，计划到2020年建立50家人工智能学院、研究院或交叉研究中心，培育人工智能创新研究团队和专门高级人才。

把握全球人工智能发展态势，找准突破口和主攻方向，培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才，是教育的重要使命。如今，我们已经开始了积极地探索和尝试。面对人工智能技术一步步走出实验室，走进日常生活的现实，需要我们共同思考“未来的路” 。