思政课上学生拨通12345“我要反映共享单车问题”( 四 )

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很快有学生对这一方案提出质疑:“登记身份信息再用车 , 这种方法目前已经实现 , 但共享单车被故意损坏的事还是在不断发生 。 ”

对于学生勇于提出的不同看法 , 关老师当场点赞:“一个同学提出建议 , 大家认真倾听 , 一起帮忙优化 。 通过讨论 , 这个建议会更加完善 。 这种尊重、宽容、批判、协商的态度 , 就是参与民主生活应有的态度 。 ”

课堂上选出代表

当场拨打12345提建议

“您好 , 我是浙工大附属实验学校的学生刘凡 。 我想反映共享单车的问题 , 共享单车停放点不明确 , 而且经常被私家车占用 , 对城市拥挤路段的交通造成影响 。 我们班同学的建议是 , 在路边安装共享单车停靠点指示牌 , 规划停放区域 , 仅供共享单车使用 。 如果有私家车和其他车辆停放 , 可以由相关部门进行扣分罚款……”


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