世界知识产权日：我国高校知识产权教育的现状( 五 ) 原标题：世界

陶乾指出， “法学在知识产权人才的培养方案中占据重要地位，中国政法大学法律硕士学院的经验可供借鉴，该院为理工科背景的学生专设知识产权方向课程组，邀请知识产权法院的法官参与课堂教学，着重开展应用型和复合型知识产权人才培养。 ”

社会发展对知识产权创造、运用、保护、管理、服务等工作提出了新的更高的要求，对高素质知识产权人才的需求更加迫切，知识产权人才不足特别是高素质人才短缺已成为制约相关事业发展的重要因素。高校是知识产权教育的主阵地，在知识产权人才培养和队伍建设方面肩负着重要的责任。

诚如王太平教授所说， “就未来知识产权教育，一是知识产权管理人才的培养。就这一点，湘潭大学知识产权学院的知识产权专业培养模式非常成功，其知识产权本科专业可以培养基础的复合型的企业知识产权管理人才和中介服务人才，其知识产权硕士专业则能够培养高端的复合型的知识产权管理人才。二是高层次国际化的知识产权应用人才的培养。除了现有的中外联合办学、联合培养之外，应该增加这些培养单位的实习环节，要多与跨国公司、国外高端的知识产权中介机构、知识产权国际组织合作进行国际化高层次人才培养，强化知识产权人才的国际知识产权业务的实操能力。 ”

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