加大信息技术应用 助力教育扶贫攻坚战( 二 )
在推动信息技术教育扶贫应用方面 ， 全国各地也涌现出了许多有推广意义的做法：一是加强信息化硬件设施建设 。 四川遂宁市投资了近2亿元改善中小学教育信息化基础条件 ， 边远地区和贫困农村中小学接入宽带达到4Mbps以上 ， 全市已建成无线校园40所 ， 录直播教室30间 ， 并且投资280余万元建设了教育云平台首期项目；二是通过互联网向贫困地区输送教育资源 。 安徽省为了缓解贫困地区教育资源匮乏 ， 在全省创建了1800多个主讲课堂和4900个接收课堂 ， 全省8905个边远农村山区“教学点”实现了数字教育资源全覆盖 ， 44.6万名教学点学生就近接受了良好教育；三是推动信息技术在贫困地区教学中应用 。 青海省格尔木市开展了新媒体新技术在教学课堂中应用为主题的师资培训、教研、教育教学应用等活动 ， 推动信息技术与学科教学的深度融合；四是对贫困地区教师进行信息技术教育应用培训 。 江西通过举办贫困县中小学教师信息技术与学科融合创新课例培训等专项培训 ， 实现了贫困地区农村学校教师教
育信息化全员培训；五是对学生进行信息技术教育 。 江西省实施了贫困大学生云计算能力培养计划 ， 每年为1000名贫困在校大学生提供免费的云计算技能在线培训及认证；六是运用大数据进行精准教育扶贫 。 贵阳市长顺县实施了大数据驱动教育精准扶贫项目 ， 通过大数据辨认出学生潜在的共性问题和个性问题 ， 为贫困学生制定个性化的帮扶途径；七是运用人工智能进行教育扶贫 。推荐阅读
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