深圳400多师生“龙鹰对话”，感受不同文化对于城市发展的解读( 三 ) 南都·深圳大

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对话所采用的伟大原著分享质疑法（SharedInquiryQuestions）鼓励积极倾听，在比较中达成共识，是跨文化交流国际问题、可持续发展与合作等复杂问题的理想方法，综合锻炼了学生的国际理解能力、国际交往能力和语言能力。

据悉，本届“龙鹰对话”活动为了给更多南山学子参与分享表达的机会，活动项目做了延伸设计，增加了以“城市”为主题的英语作文比赛。

育才四小成为国际理解教育特色学校的典范

今年是育才四小第九年承办“龙鹰对话”活动，该校学生民乐团和合唱团给参加活动的师生带来了两场精彩表演。育才四小去年被正式授予“国际理解教育--龙鹰对话基地学校” ，今年喜获“南山区国际理解教育特色学校” 。校长陈显平在欢迎辞中表示开放与创新是育才四小的办学策略，学校追求“海纳百川、和而不同”的教育氛围，积极为学生搭建国际交流的平台，让学生展示自我、对话世界、创新未来。

教育改革由外向内是提高教育质量的根本，南山近年来尝试通过引入外部资源来推动教育内部的改革，包括南山少年创新院、龙鹰对话项目、伟大原著千人培训项目、国际理解教育特色学校督导评估项目等，都取得了不俗的成绩。