坐在教室最后一排办公两周 班主任看到了完全不一样的风景( 八 )
对于一些难度特别大的事情 ， 可以请能干的学生去做 。 但对于一般的日常工作 ， 我开始有意识地锻炼糯糯 ， 尽管他的效率真的很低 ， 但这样的孩子不正是需要这样的锻炼吗？
那些已经是“人精”的孩子 ， 哪里还需要锻炼 ， 真正需要教育、培养、教导的还真是像糯糯这样的孩子 。
昨天傍晚 ， 我让糯糯帮我数作业本 。
平时我让小王帮我数的时候 ， 小王用手指灵活地拨动着 ， 嘴巴里“2、4、6、8、10……”糯糯把本子从左边拿一本放到右边 ， 然后再拿一本放到右边 ， 循环往复 ， 数到一半的时候忘记了 ， 又重新数 。 就这样经历了很长的一段时间之后 ， 他终于数完了 。
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