雕塑家馆长为雕塑展导览 提议优秀美术作品进教材( 三 )

吴为山选取了十余件各个时期具有代表性的雕塑作品 , 一一为观众做讲解 。 从张充仁的《朝鲜双人舞》 , 到王万景创作的大理石雕《傣族姑娘》 , 从时宜创作的木雕《高原之春(藏族)》 , 到几位年轻艺术家专门为此次展览创作的雕塑作品 。 他除了讲解这些作品的材料和创作特色 , 还从西方雕塑技法与中国雕塑传统的融合角度 , 为观众呈现我国雕塑艺术不断包容与创新的发展轨迹 。

吴为山的讲座不仅限于此次展览 , 他还特意留出一些时间 , 与大家分享了自己的创作经历 。 在展览中有一件他创作的雕塑作品《大草原》 , 雕的是一名身材壮硕的蒙古族汉子 。 吴为山详细讲解了这件作品从采风、写生、小稿到成品的全过程 。 在谈到自己在内蒙古草原采风的经历时 , 吴为山表示 , 艺术需要情感的交流 , 艺术家尤其需要深入生活 , 走到人民之中 。 只有与人民面对面交流 , 才能感受到他们真实的生活面貌 。 他举例说 , 自己亲身来到大草原 , 才观察到这里的阳光非常刺眼 , 人如果仰着头眼睛不可能睁得很大 。 所以在这座雕塑作品中 , 蒙古族汉子的眼睛是眯着的 , 这种细节的处理就是来自对生活的观察 。 “草原上的人真的很幸福 , 我问他们有多少土地 , 一个人说有六千亩 , 另一个人说有八千亩 , 我们在北京有个六十平方米就了不起了 。 ”吴为山的一席话让现场笑声一片 。

讲座最后 , 吴为山还谈到了自己前不久在“两会”上的一个提议 。 他希望今后能够进一步推动优秀的美术作品进教材 , “我们很多小学生刚上学 , 不太认识字 , 都会先看教材里的配图 , 图像的印象总是最深刻的 。 我们中国美术馆有大量馆藏作品 , 像《父亲》《粒粒皆辛苦》《主人》《祖孙四代》《人民的总理》等 , 这些作品感动了许多人 , 对孩子们很有教育意义 。 我希望以后全中国的博物馆、美术馆都把精品作品梳理出来 , 提供给教材编写者 , 编入中小学的教材中 。 中国美术馆目前正在做这件事 。 ”(成长)

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