用智慧的金矿影响每一个孩子，她是学生们眼中最有趣的老师( 四 ) 原标题：用智

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不仅对群体的教育特别在行，面对一些特殊的个体，王老师也能做到因材施教，对症下药。甚至在假期里，都会对一些有特殊情况的学生单独制定假期活动计划。班里有一位学生，入校时成绩很靠后，但是数学却很棒，王老师认识他的第一天就推选他为数学课代表，并为他制定了考上重点高中这一看起来似乎不可能实现的目标。没想到，如今的他成绩已经飞跃至年级前十名，考入重点高中早已不再是难事。 “我希望我的学生首先有自信，并且要在自信的基础上沉着冷静，遇事不慌不乱；最好再带有一些幽默的气质，因为幽默是智慧的象征。可以说，走在校园里，我们班的孩子一眼就能认出来，因为他们的气场和气质，注定是要和其他学生不一样的。 ”王老师自信地说到。

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28年的执教生涯，王老师荣获青岛市教学能手、青岛市优秀班主任等荣誉称号，所教班级先后三次荣获青岛市优秀班级……亮丽的荣誉背后，是万千学子在王老师的引导和帮助下取得的进步与成长。在王老师的班级里，很难有同学不喜欢语文，因为王老师的课堂总是那么风趣幽默，在笑声中，一篇课文就学会了；也很难有同学会有改不掉的“坏毛病”和难以突破的“瓶颈” ，因为王老师的群体教育和个体施教， “总有一款适合你” 。一切就是这么和谐有序，整个班级稳步向前，驶向成功。一枝独秀不是春，百花齐放春满园，这股和谐之风如今也在六十五中的校园遍地可见，让这座美丽的校园生机勃勃，成为岛城教育一道亮丽的风景线！

主编：焦建智