孩子打人的行为，引导不好会影响他们一生，家长们请警惕 01幼儿园组织

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幼儿园组织了迎新年的亲子活动，言宝班有一个小朋友，在整个活动中表现很不好，稍有什么不如意就打自己的妈妈。不仅如此，还好几次动手打别的小朋友。

期间，在一个蒙眼选礼物的活动中，言宝“摸”到了自己喜欢的玩具车，这个小朋友立马跑过去要抢，言宝不给，就被这个孩子打了。孩子的妈妈跟我们说“对不起” ，然后，言宝捡起了玩具，还有一点伤心。

这时，坐在我旁边的同学家长提醒我说：“那个孩子特别喜欢打人，听说园长都找过他的家长，可他家长说，孩子打人是天性，没有办法。 ”

听到这样的话，真让人吃惊，打人虽然是孩子一个阶段性的行为，可也是一种攻击性的行为，如果不加以阻止，对孩子的成长是不利的。

攻击性行为，分为两种，一种是敌意攻击，另一种就是工具性攻击。

敌意攻击是指有意伤害他人的行为。比如，一个孩子不喜欢另外一个小朋友，故意采用打人这个行为，把他打哭，享受他受伤后的一些反应。

工具性攻击只是为达到一定的非攻击性的目的而伤害他人的行为。比如，孩子为了得到某一个玩具，在争夺玩具过程中打了别的小朋友。

对于孩子的敌意性的攻击，家长还是需要去了解孩子打人的动机，并且加以阻止。

孩子打人的行为，引导不好会影响他们一生，家长们请警惕