孩子打人的行为，引导不好会影响他们一生，家长们请警惕( 六 ) 01幼儿园组织

在车上，梅婷和快快沟通“打人”事情的时候，快快说自己没有打人。

为什么呢？

因为在快快看来，气球是自己的，别人来抢，自己动了手就不是打人。快快这个“打人”背后隐藏的是她那些没有说出来的话。

家长平时和孩子多沟通，引导他们说出自己内心的一些感受和情绪，比如，当别人抢了自己的东西，就可以告诉对方“这是我的东西，请你还给我” ，让孩子选择语言去面对别人，而不是简单粗暴地打。

挑选一些动画片和孩子一起看

很多动画片都有暴力画面，孩子看多了，就会效仿。家长可以帮孩子挑选一些没有暴力镜头，内容健康的动画片，而且，陪着孩子一起看，即使发现了一些打斗的场面，及时地给孩子解释，为什么会打，这个“打”和我们平时生活里的打，有什么不同。这样孩子才不会盲目效仿，不会让自己变成一个喜欢用“打”来解决问题的人。

给孩子立规矩

“无规矩不成方圆” ，孩子就是一棵成长的小树苗，他需要家长通过一些规矩去约束，才会成长为更好的人。

制定一个规矩，不能主动动手打人，如果打人了，那么就采取一个惩罚的方式。减少一天玩游戏的时间，或者是一次户外游玩。告诉孩子，如果别人打你的时候，可以选择告诉自己的家长，或者是对方的家长，而不要轻易去还手。

鼓励和表扬强化孩子好的行为

孩子打人的行为，引导不好会影响他们一生，家长们请警惕( 六 )