湖南一中学全学科嵌入知识产权教育 科创氛围浓( 三 )
具体来说 ， 对于语文、英语、音乐等学科 ， 老师将其与版权教育结合起来 ， 让学生在欣赏文学、音乐之美的同时 ， 了解到版权保护对于文学、音乐创作的重要性；对于数学、物理、化学、生物等学科 ， 则将其与科技创新和专利相结合 ， 引领学生联系生活进行创造发明 。
为给学生提供一个良好的科技创新活动平台 ， 长郡芙蓉中学2012年建立了“0°催化科技创新工作室” ， 并以此为基础创建了“0°催化科技创新社”；长沙市芙蓉区陈水章科技创新工作室也落户其中 ， 以名师推进、强化知识产权教育 ， 营造浓厚创新氛围 。
长郡芙蓉中学学生发明获得的国家专利证书 。 刘曼 摄
初二学生任泽航从小就对科创感兴趣 ， 加入“0°催化科技创新社”后 ， 将其8岁时的想法变成了现实 ， 由他主导发明的循环式电磁阻尼安全速降装置运用物理原理 ， 能实现安全速降 ， 在紧急救援时能派上大用场 。
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