原创<br> 留学能为高考失利垫背吗？兼顾高考和留学只是个( 三 ) 原标题：留学

只不过，很多考生和家长认为一年的时间太长。但高考与留学实现“无缝隙”衔接的可能性微乎其微，主要原因还是大学入学要求与学生个人能力之间的不对称。

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国外大学录取标准中有一个关键漏项，对中国考生而言是个大问题。

这个“遗漏”是没有规定录取学生所应具备的学术能力。

尽管各个大学都会列明申请者中学阶段的成绩、语言成绩、入学考试成绩等方面的“硬指标” ，但“忽视”了“软实力”的表述，因为欧美本国学生一般都能达到类似的标准。

比如，学生应具备与老师、同学的互动能力，分组讨论的总结、演示（PPT）能力，完成作业、考试、论文的学术写作能力。

中国学生不要说到国外，就是在国内，也害怕与老师眼神交流，害怕起身回答问题，害怕与同学分组讨论。

在国内的教育体系中，老师一言堂的情况仍然很普遍，分组讨论并不是常态，而PPT演示方面，学生做的也不是很多。

中国学生的笔头功夫一般要强于口头表达能力，只是其中的学术写作能力是学术英语的重要组成部分，凭借国内的英语水平，与学术英语之间还是有相当大的差距的。

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