2019年深圳高三一模高分作文点评上( 四 ) 2019年深圳高

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图2/6

编号：02号得分：55

独创打破枷锁

（标题即论点，观点明确：用独创打破共享热潮中的枷锁。 “独创”二字从材料中直取，扣题意识较强。不少考生将“独创”改为“创新” ，反而弄巧成拙，易有套作之嫌。）

身处发展大时代， “苟日新，日日新” 。网络飞速发展，我们也迎来了“共享”盛世。共享单车、雨伞等商品诞生，激起共享热潮。知识、文章等讯息触手可及，可真的能“深入人心”吗？独创却可打破桎梏，直抵人心。（文章开头从材料中产生问题，并给出解决问题的方法：独创。这种带有方法论性质的观点，能够正面回应材料中所隐含的任务：如何处理“共享”与“独创”的关系？这样的开头，简单却也高效。）

独创给予人们新的思考。鲁迅曾言“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ”时代的开启与更迭，总需造路者。造路者的出现，使人们给予新生事物更多的关注。陈从周在众声质疑中坚持文物不拆，才让后世更多人着眼于文物保护。在“设计能否改变命运”问题上，许多优秀设计作品如欧州某些博物馆设计匠心独运，独到铨释（诠释），吸引人们关注文物保护。独创为人们生活留下思考空间。（第二段写得并不成功，主要是因为抛开“共享” ，只言“独创” 。可以通过简单调整，用“共享”使行文逻辑衔接：共享时代，大路人人可走，鲜有独辟蹊径者，但时代总需要造路者。共享时代，人们容易对寻常事物熟视无睹，而独创可以给予人们新的思考。）

独创有可能改变命运。 1992年邓小平在南方画了一个圈，实属当时改革之独创，鹏城就此如鹏鸟一般遨翔，现在“深圳速度”以日进。独创改变了深圳命运，千万人的命运。反观中国青年，青年是国之栋梁。知识如此泛滥的时代，青年易被迷眼。我们快速浏览，却不能收集有用信息。缺乏独创精神，让“假大空”、“抄袭”文章泛滥，让“中国芯”锁死在国内，国家要强盛，必不能缺少独创精神。（本段从正反两方面分析，正面论述独创对城市命运的改变：独创改变了深圳命运。反面论述共享时代中枷锁的危害：青年易被迷眼， “抄袭”文章泛滥。进而肯定了独创的必要性。）