奥数到底应该怎么学？ “疯狂奥数”下孩子或学的是假奥数( 三 )
尽管国内外专家纷纷表示只有5%智力超常的儿童适合学习奥数 ， 但现状是这种用来选拔有超常数学潜能的竞赛 ， 竟然演变成逼着孩子人人学奥数 ， 而且很可能还是学的“假奥数” 。 近年来 ， 国家及各地教育部门屡屡出台政策整治“疯狂奥数”和“全民奥数” ， 而治理的重点则是校外培训机构以商业为目的的所谓“奥数班” ， 因为这些机构是将学生学习数学的目的导向到只是将奥数作为升学的敲门砖 。 21世纪教育研究院副院长熊丙奇说 ， “疯狂奥数”的出现并不是奥数自身的问题 ， 而是评价体系出了问题 ， 应当让奥数回归本身的价值 ， 建立起多元化的评价体系 ， 让中小学在办学中重视学生的兴趣培养 ， 推进个性化教育 ， 不同的大学、不同的专业也应当有不同的招生标准 ， 引导学生发展不同的学科特长 。 首席采访人员 王蔚
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