思政课《深度中国》何以成为“爆款”课程? 答案有了( 三 )
无论是从每堂课的授课教师人数、授课方式 , 还是与学生的互动方式等来看 , 《深度中国》课程都可谓另辟蹊径 。 而类似的形式创新、内容创新和方法创新 , 贯穿于课程始终 。
华中科技大学马克思主义学院院长黄岭峻教授介绍 , 课程结合的 , 多是开课一段时间内广受关注的话题 , 比如中美经贸摩擦、精准扶贫等 。 避免“填鸭式”的教学 , 将思政理念融入“接地气”的教学全过程 , 让学生在思辨中增进对中国道路的自信 , 增进对中国方略的认同 。
每学期的十二次课 , 分别确定不同的主题 , 结合不同主题 , 又推出了专题式、辩论式、对谈式等形式多样的授课方式 。
“专题式主要由一位老师主讲 , 辩论式由两位老师分正方、反方共同主讲 , 对谈式则是三位或多位老师共同参与 , 在对谈中交流真知灼见 。 不拘一格 , 根据课程的需要灵活选择 。 ”授课教师李建国副教授说 。
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